今年，武汉职业技能大赛在首次新增物流管理师竞赛项目的情况下，还专门针对学生组单独设立奖项，这一变化的背后，折射出物流行业人才供需所存在的深层矛盾，即学校培养出的学生，企业并不认可，老师讲课与企业实际需求相脱节的问题，已然到了必须解决的程度。

物流大赛首设学生组

74人，来自21家单位，参与了货运代理项目此次比赛，112人 ，来自26家单位，参加了物流管理师职工组竞赛，10月12日，武汉市第二十二届职业技能大赛，在湖北经济学院拉开帷幕，物流管理师以及货运代理这两个项目，成为了今年的亮点。

最引人注目的是，物流管理师项目首次增设了学生组，这在以往的比赛当中是从来都没有过的。湖北经济学院特聘教授周建亚表明，物流专业的学生所学的内容和企业现实所需的并不一样，让老师与学生一同参与竞赛，目的就是要迫使学校对教学方式作出改革。

物流师究竟做什么

物流管理师，听似高端大气上档次，实则乃专注于供应、采购、运输、储存、包装等这般系列物流环节的专业人士。其需处置物流关联信息，去安排产成品之加工与回收，为整个物流链条里的关键角色。

具有类似国际物流管家角色的货运代理，需借助公路、铁路、航空、海运等多样方式，将货物安全且准时地送达世界各个地方，此工作不但涵盖路径设定以及跟踪监督，还得处理包含合同、保险、报关、索赔等在内的一系列复杂事务。

武汉物流地位凸显

武汉正致力于打造商贸物流中心，它身为21个全国性物流节点城市当中的一个，智慧物流以及冷链物流此刻正在迅猛加速发展。物流管理师与货运代理于这些重点项目里起着不可替代的作用。

现在，武汉有数目不少的高校开设了物流管理专业，每年毕业的学生数量达到成千上万，然而，企业普遍表示难以招到合适的人员，学生进入公司后需要重新开始学习，这样的脱节情况，已经对武汉物流产业的升级发展产生了影响。

比赛内容贴近实战

物流管理师比赛所检验的是实实在在的能力，参赛选手需依据相关信息来开展货位优化工作，进而制定入库方案，接着编制拣选作业计划，随后处理订单以生成拣选单。并且要进行路线优化，设计配装配载方案，撰写外包委托书，最终编制储配作业计划。

货运代理竞赛同样具备高难度，参赛选手务必熟知货运相关规则，谋划出最为优化的路线，切实做好跟踪监督把控。合同签署、保险申办、报关流程、成本掌控、索赔处置，每一项环节均需达到精通水准，并且能够运用多种语言进行协商谈判。

校企沟通严重不足

针对学校与企业间沟通极为匮乏，致使老师对企业所需内容全然不知，企业对学校所授内容同样缺乏了解的状况，周建亚教授精准且直接地予以指出，而这次比赛使学校老师能够与企业管理人员在同一舞台上展开竞赛，其目的正是要破除这种存在于两者之间的隔阂。

那场比赛，将学生与职工分开来设置组别，这同样是为了能够让学校去明晰之间存在的差距。学生组所展现出来的表现，是能够反映出教学所产生的效果的，职工组具备的水平，那可是代表着行业所设定的标准的，把这两者开展对比，便能够找出问题究竟出在了哪里。

比赛推动教学改革

处于物流管理专业范畴内的学生，若期望得以在企业里站稳脚跟，仅仅凭借课本之中所涵盖的知识是远远无法满足需求的。此次举办的比赛所设定的技能方面的要求，全都是企业在日常开展工作期间实实在在能够用得上的，学校能够依据比赛所涉及的内容来对课程的设置进行相应调整。

到10 月 17 日之前 比赛会公布属于各位参赛选手的总成绩还有名次 并据此评选出二等奖 一等奖，以及位居三者队列之中更低位置的三等奖 但是 较之于这些奖项 更为关键重要的实则是，这次较量能够搭建起校企实现沟通对接的桥梁 进而促使物流教学真正能够跟得上整个行业的发展进程脚步。

对于物流管理专业的学生而言，你认为是应当在学校里更多地学习理论呢，还是更多地去练习实操呢？欢迎于评论区之中分享你所拥有的看法，点赞并进行转发，从而能够让更多的人关注物流人才培养这一话题。